להאמין לאהוב לחנך - מדריך להורים מילדות לבגרות | אלי שיינפלד

מהי אהבה? מה ההבדל בין אהבה להתאהבות? מה מקומה של המשפחה? עד כמה חשוב להוליד ילדים?

שאלות אלו ואחרות ראויות להתברר בכל דור, וצריכות הן שבעתיים להתברר בדורנו. בהגות, בספרות, בשירה וגם בבית המדרש. בבית המדרש מתבררות ומתלבנות סוגיות יסודיות בעומק רוחני, עושר רעיוני וגיוון דעות.

בית מדרש לאהבה מבקש להביא את קולו של בית המדרש בסוגיות האהבה והמשפחה במבט בהיר ועכשווי.

בית מדרש לאהבה אינו ספר הלכה. הוא גם לא ספר הדרכה. זהו ספר שמגמתו לבנות תודעה בסוגיות מרכזיות בחיי האדם.

ספר זה נוגע בהבנת האתגרים הייחודייםשניצבים בפני המשפחה המודרנית,  ובמורכבות שישנה ביצירת חיים של קדושה.

הרב אלי שיינפלד, רב ומחנך. רב קהילת  'נווה הגבעה' שבגבעת זאב. כותב ומלמד בפורומים שונים ובפני קהלים רבים. זהו ספרו הרביעי. קדמו לו 'היצר הלב והאדם'  הבן שלי מתבגר' ו'לאור השם' שזכו להצלחה רבה.

כריכה קשה | 187 עמ'

ספריית בית אל

סדרה של שני כרכים העוסקים בחינוך ילדים בדרכה של תורה הכוללת מאמרים, שאלות ותשובות, עצות והדרכות.

הכרך הראשון עוסק בגיל הרך.

 

בין הנושאים הנדונים: יסודות החינוך, דרכי החינוך - חופש וכפייה בחינוך, חינוך למידות טובות, ספרות ותרבות, החינוך בבית ובגן, עניינים שונים, ענייני הלכה.

 

אחרי "בגן האמונה", "שעריו בתודה" "בגן השלום" "חכמת נשים" וושאר ספרים שעוררו תגובות נלהבות בעולם כולו, הגיע ספרו החדש של הרב ארוש - בגן החינוך חינוך באהבה  שמוקדש כולו לחינוך הילדים על פי עקרונות האמונה הכל כך חזקים וברורים של הרב ארוש.

"זו לא חכמה לשאת נאומים והרצאות ולנסות להוכיח מה נכון ומה לא נכון לעשות...החכמה בחינוך היא לדעת איך לעורר במחונך רצון וחשק לשנות בעצמו מה שלא בסדר..."

343 עמ' | כריכה רכה 

ספרי הרב שלום ארוש

גיל ההתבגרות הוא תקופה מטלטלת: הן להורים שילדם הפך בין לילה מילד לנער והן לנער עצמו החווה שינויים אדירים שלעיתים אין מי שיעזור לו להכיל אותם. בתוך המרחב הזה מונח הספר "הבן שלי מתבגר".

התהליכים שאותם חווה הנער המתבגר והבנת חשיבות השיח עמו הם נושאים שכמעט ולא נידונו בעבר. ספר זה פותח בפניכם, ההורים, דיון מהותי במאפיינים הפיזיים והנפשיים של גיל ההתבגרות ולימוד העקרונות החינוכיים המתאימים לתקופה זו בחיי בנכם.

בספר זה עצות מעשיות, כלים ליצירת שיחה, היכרות עם ההיבטים השונים של הגיל, התייחסות למצבי קיצון ודרכי התמודדות אמונית מול התרבות המתירנית.

בשפה פשוטה, מתוך עומק רוחני ומבט אופטימי נוגע הספר בלב לבו של גיל ההתבגרות ומעניק לכם מתנה נפלאה - את הקשר עם בנכם.

יצר המין הינו אחד היצרים החזקים הפועלים בקרב בני האדם. דווקא משום כך הוא זכה להתייחסות נרחבת בספרות התורנית וההלכתית, עד כי נדמה שחז"ל לדורותם היו בעלי גישה שונה עד מאד מהרבנות הנוהגת בימינו, לפחות בכל הקשור להתמודדות ישירה, גלויה ואמיצה עם יצרים.

 

ספרו של אלי שיינפלד היצר הלב והאדם , המשמש ר"מ בישיבה התיכונית במעלה אדומים, מבקש לשנות במעט את ההתנהלות הנסתרת והסמויה הנהוגה בדורינו בכל הקשור להתמודדות עם יצרים, ולתת ביטוי לקשיים - ובעיקר לצורך להתמודד איתם. כאמור, אין מדובר במעשה שכיח בדורינו. לעיתים נראה, כי מובילי הדת היהודית מעדיפים היו להעלים חלק מהעניינים הנעימים פחות להתמודדות, או לכל הפחות לדבר עליהם בחדרי חדרים. ואולם התנהלות זו לא זו בלבד שאינה משכחת את היצרים, אלא היפוכו של דבר. היא מלבה אותם, הופכת אותם לאסורים וחשוכים וממילא מעניקה להם משיכה נוספת, בבחינת מים גנובים ימתקו.

חשיפת הדיון לאור השמש, גם (ואולי בעיקר) אם באופן צנוע ומכובד, עשוי להביא לשינוי מסוים ביכולתם של המאמינים להתמודד עם יצריהם. הגם כי הספר מתמקד ביצר המין, נראה שיש בו מספר עצות שיכולות להיות נכונות גם ליצרים אחרים עמם מתמודד כל אדם מתבגר ובוגר כאחד.

מבלי להיכנס לשבילי הפסיכולוגיה הכרוכים בנחמה שעשוי לספק הספר לצעירים רבים ומבוהלים, הנחשפים לעולם המיני שאינם מודעים לו, הרי שמדובר בתוספת תורנית חשובה עד מאד. כזו שמספקת תשתית הלכתית ותורנית למתחים קיימים, מבלי להתעלם או לטייח מציאות נוהגת.

לא נותר אלא לסכם ולאחל שמי יתן וירבו עוד אמיצים שיקחו לידם את מושכות ההנהגה החינוכית והתורנית, הנהגה הזקוקה לאמת ויושר. אכן, מי שרוצה לדבר על היצר, מי שמעוניין להתמודד איתו, צריך לפנות ללב האדם. וזו, הלכה למעשה, תרומתו החשובה של ספר זה.

הספר מתבגרים יחד, נולד מתוך הכרה בצורך להוציא לאור בעזרת השם ספר שנותן כלים ביד האבא והבן לשבת ביחד ללימוד תורני ולשיחה משותפת על נושא גיל ההתבגרות והוא גם מתאים למחנכים, רבנים ומדריכים וקבל את ברכת הרב הראשי לישראל הרב לאו שליט"א, הרב שלמה אבינר שליט"א ומו"ר הרב חיים דרוקמן שליט"א.

הדחיפה לספר באה מתוך עיסוקו של הרב מרגלית כרב ומגשר העוסק בקשרי משפחה ותקשורת בין אישיים ובהבנה שאין כיום ספר דומה שעוסק במכלול  הנושאים של גיל ההתבגרות ובמיוחד בנושא שמירת הברית.

פעמים רבות היתה הרגשה שאבות רבים מעוניינים לשוחח עם הבן, אבל הם לא יודעים על מה לדבר ואיך לעשות זאת, ובוודאי כאשר מדובר בנושאים הנוגעים לצניעות ושמירת הברית – לשם כך נכתב הספר. אין מדובר בספר שמדבר על גיל ההתבגרות מנקודת מבט של פסיכולוג אלא על ספר שבו מתוך תורה לומדים ביחד על נושא ההתבגרות ויוצאים למסע משותף הכולל שאלות לדיון ומשימות משותפות.

הספר בנוי מדפי לימוד בהם לומדים האבא והבן יחדיו על נושא גיל ההתבגרות. הספר מיועד לנערים החל מגיל 14 וקיימים בו מספר מסלולי לימוד, חלקם מתאימים גם לגילאים נמוכים יותר ובסופו חומר נוסף אישי לאב ולבן בנושא שמירת הברית.

הספר 'מתבגרים יחד' בנוי מתשעה פרקים ובהם 72 דפי לימוד קצרים. כל פרק פותח בדף לימוד המהווה פתיחה ללימוד ולדיון, ומסתיים בדף המסכם את הנושא ומכיל שאלות סיכום, עצות ומטלות הקשורות לנושא. בסיום כל פרק מובאים דפי לימוד להרחבה והעמקה, בחלק הקרוי 'למיטיבי לכת'.

ואלו  הם פרקי הספר: התבגרות; אהבה; חופש וגבולות; יצר ויצירה; מצוות ברית מילה; כח הראייה; שמירת הברית; ניסיונות; נופלים וקמים.

בסוף הספר הובאו מספר נספחים המהווים השלמה לפרקי הלימוד.

ביאורי מושגים; מקרים ותגובות בחיי הנער המתבגר ; לבן - מכתבי התמודדות ודרכי תשובה בנושא שמירת הברית ; לאב - מאמר בנושא איסור הוצאת זרע לבטלה ותיקונו  ומאמר הדרכה לקיום שיחה מרוכזת וממוקדת בנושא צניעות ושמירת הברית; זהירות בכבוד הבן ועוד. בסיום הספר הובאה רשימת ספרים ואתרים העוסקים בנושא צניעות ושמירת הברית.

הרב ערן משה מרגלית, רב בית כנסת אפרתה בירושלים ועוסק בתחום גישור ותקשורת בין אישית. מנהל את אתר 'משכן שלום' ומסמיך מגשרים מטעם 'קבוצת גבים'. בעבר רב היישוב כרמי צור, ופרסם מספר ספרים.

"המדריך המלא לחינוך ילדים" מושתת על יסודות גדולים  מתוך אוצרות הרוח היהודיים, בצירוף שלל עצות והכוונה להתמודדות עם שונים הצצים ועולים מפעם לפעם במהלך שנות התפתחותו של הילד, ועד לבגרותו המלאה.

פרקים מיוחדים בספר הוקדשו לגיל הרך ולגיל ההתבגרות, ולשאלות מצויות המתעוררות בלב כל הורה, בכל בית. הורים ומחנכים רבים מוצאים עצמם לא פעם נבוכים בשאלה כיצד יעניקו לילדיהם ולתלמידיהם את המרחב הפתוח הנדרש להם למיצוי עצמי ולשמחת חיים, מבלי לפגוע במשמעת ההורית והמורית, ההכרחית לבניית ילד ערכי, מחונך ומתורבת.

הפתרון לשאלה גדולה זו נעוץ בהפנמת שני עקרונות יסודיים המופיעים בדברי חכמי ישראל. האחד: "שמאל דוחה, וימין מקרבת". והשני: "יהי כבוד תלמידך חביב עליך כשלך". בעיקרון הראשון טמון סוד האיזון בחינוך, ובעיקרון השני סוד התוכחה בחינוך. עקרון זה מלמד, שאמנם על ההורה והמחנך להדריך וללמד וגם לבקר ולנזוף בעת הצורך, אולם לעולם לא להשפיל ולבזות. שהרי גם לילד יש כבוד עצמי. הוא פתוח לשמוע דברי הדרכה ותוכחה, אולם חדרי לבו יינעלו בפני מי שמבזה ומשפיל אותו – ויהיה זה אשר יהיה.

רק באמצעות גישה חינוכית נבונה ונכונה ניתן לבנות ילד בעל נפש מאוזנת ובריאה. כלומר, ילד מרוצה ושמח ובעל בטחון עצמי יציב, שעם זאת אינו מרוכז רק בעצמו, אלא מכבד כל אדם באשר הוא אדם, ובפרט את הוריו ואת מחנכיו. ילד זה יהיה בבגרותו אדם בעל גישה נכונה לחיים ולסביבה, מאושר ומלא שמחת חיים.