אדון עולם - מאמרים תורניים | הרב יחיאל מ. יעקבסון

פרקי דעת בעניין האדם וכוחות נפשו  המאירים את דרכו של בן העלייה בסולפ עלייתן ל חייו הרוחניים למען יצליח בכל אשר ילך.

מעובד מתוך שיעורייו של הגאון רבי משה אהרן שוחטוביץ מחבר הספר רב המכר בנין הבית.

אוסף סיפורים חינוכיים אמיתיים של מחנך המתמודד בהצלחה בחינוכם  של נערים בעלי קשיים. הספורים מאפשרים לקורא להזדהות עם הדמויות ומאפשרים לו להטמיע את התפיסה החינוכית. 

". השקעה חינוכי. לעולם איננה מסתיימת בכשלון. אין חיוך שיורד לטימיון, אין מילה טובה שלא משפיעה, אין גילוי חיבה שאינו בונה דבר מה. ."

הרב יחיאל הרב יעקבסון משמש כמרצה בענייני חינוך ילדים. את עיקר זמנו הוא מקדיש לעבודה עם נוער חרדי אשר מועד לנשירה מהחברה החרדית. מחבר הספר "אל תחטאו בילד".

ההתמודדות עם אתרי התקופה הניבה ניסיון רב ועשיר מאוד. ניסיון זה נותן מענה הולם לכל סוגי הנסיונות החדשים ולכל האתגרים העכשווים.

הספרים "אל תחטאו בילד" מציג תפיסה חינוכית אחידה ועקבית מעין מודל חינוכי ברור. מודל זה מאפשר להורים ולמחנכים לנצל היטב גם את הידע שכבר קיים בידם, וגם את המתחדש להם מכאן ואילך. 

"המדריך המלא לחינוך ילדים" מושתת על יסודות גדולים  מתוך אוצרות הרוח היהודיים, בצירוף שלל עצות והכוונה להתמודדות עם שונים הצצים ועולים מפעם לפעם במהלך שנות התפתחותו של הילד, ועד לבגרותו המלאה.

פרקים מיוחדים בספר הוקדשו לגיל הרך ולגיל ההתבגרות, ולשאלות מצויות המתעוררות בלב כל הורה, בכל בית. הורים ומחנכים רבים מוצאים עצמם לא פעם נבוכים בשאלה כיצד יעניקו לילדיהם ולתלמידיהם את המרחב הפתוח הנדרש להם למיצוי עצמי ולשמחת חיים, מבלי לפגוע במשמעת ההורית והמורית, ההכרחית לבניית ילד ערכי, מחונך ומתורבת.

הפתרון לשאלה גדולה זו נעוץ בהפנמת שני עקרונות יסודיים המופיעים בדברי חכמי ישראל. האחד: "שמאל דוחה, וימין מקרבת". והשני: "יהי כבוד תלמידך חביב עליך כשלך". בעיקרון הראשון טמון סוד האיזון בחינוך, ובעיקרון השני סוד התוכחה בחינוך. עקרון זה מלמד, שאמנם על ההורה והמחנך להדריך וללמד וגם לבקר ולנזוף בעת הצורך, אולם לעולם לא להשפיל ולבזות. שהרי גם לילד יש כבוד עצמי. הוא פתוח לשמוע דברי הדרכה ותוכחה, אולם חדרי לבו יינעלו בפני מי שמבזה ומשפיל אותו – ויהיה זה אשר יהיה.

רק באמצעות גישה חינוכית נבונה ונכונה ניתן לבנות ילד בעל נפש מאוזנת ובריאה. כלומר, ילד מרוצה ושמח ובעל בטחון עצמי יציב, שעם זאת אינו מרוכז רק בעצמו, אלא מכבד כל אדם באשר הוא אדם, ובפרט את הוריו ואת מחנכיו. ילד זה יהיה בבגרותו אדם בעל גישה נכונה לחיים ולסביבה, מאושר ומלא שמחת חיים.